初中历史教员资历证面试考些什么内容? (初中历史教员工作总结)

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初中历史教员资历证面试考些什么内容?

第一、你要知道面试考什么？

结构化（5min）+试讲(10min)+问难(普通来说5min)

结构化就是你教在校生涯中会遇到的疑问。

例如:你身为班主任，怎样召开班会？再比如:你正上着课，天花板掉上去了，怎样办？等等。

结构化找粉笔教育，齐全跟着外面的教员学习的，套模板，吐字明晰，没疑问！卢姨的也可以看看，作为参考。

第二、试讲

试讲就是在10分钟内讲完一个小子目(就是一节课里的一个小标题下的内容。

)我预备的是：部编版初中历史6本教材(河北省是部编版，我不知道其他省的，这个预备的时刻可以多方征询一下用的哪一版)+官网教案+真题（含答案）课本我看了3遍+教案看了2遍+真题看了两遍（每一个真题能在10分钟内用自己的话说完）自己尝试跟着官网写教案。

这个部分肯定要多练、多说、面带浅笑，语速跌宕坎坷，不要害臊。

普通来说8分半讲完最好 黄金八分半（导入1min+讲授6min+总结1min+布置作业0.5min）肯定记得中途写板书。

第三、问难

这个不是肯定有的环节！什么是问难，只要当你讲课时，并没有突出本节课所要讲的内容时，考官才会问你！会就是会，不会就赔罪，说自己回去肯定多看多相熟！严禁不知道瞎说！教员要捕风捉影，这是你身为教员最先要做到的！尤其是历史，基本的历史知识，知道就是知道，不知道就是不知道，别瞎说！

宿愿以上可以协助到你。

教员资历证面试都考什么内容

关于教员资历证面试普通分为三部分考核：结构化、试讲、问难。

一、考试流程：

1、面试考生须要依照准考据上要求的时期抵达考试地点，并且须要提供身份证和准考据，之后抽题之后启动备课，时期只要20分钟。

2、备课完结之后，进入考场在5分钟内先回答两道规则疑问，也就是结构化疑问。

3、而后10分钟的时期启动试讲。

在试讲完结之后的5分钟，考官会问几道或许和试讲关系的疑问。

总的来说，就是履行20分钟备考，考试履行5+10+5的形式（结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+问难(5分钟)）。

二、考核详细内容

1、结构化标题一共有6类，区分为人际交换类标题、综合剖析类标题、方案组织类标题、突发状况类标题、自我认知类标题、时政热点类标题。

教员结构化面试基本是要求能够在五分钟之内回答两个曾经设定好的疑问。

这五分钟包含听疑问、思索考题和回答疑问的一切时期。

2、试讲时长为10分钟，这也是教资面试环节中，最难的一个环节，关乎面试的最终效果，须要有肯定的板书才干、写教案才干以及表白才干，毕竟讲课要做交换讲授，不是一团体的战场。

3、问难是考核教员对你的试讲部分启动提问，假设试讲很精彩的话，面试官普通也不会怎样去尴尬你，回答疑问时肯定要自信冷静，不要与面试官启动没无心思的争辩。

宿愿以上内容能够给予题主协助。

教员资历面试试讲模板

① 能帮助提供下初中英语教员资历证面试试讲的各课型试讲模板吗

初中英语试讲模板： Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

can learn the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’t”.

can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

can improve their listening and speaking ability.

can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

can be more confident to talk with others.

can know more about their clas *** ates’ belongs about stationary.

Teaching Key Points:

words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

language: the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’t”.

idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video “My Stationary” to arouse students interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game “magic box” to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

② 教员资历证面试试讲流程

1.候考：考生持面试准抄考据、身份证，按时抵达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点布置，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其他类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或展示优惠方案)，备课20分钟。

4.回答规则疑问。

考官从题库中随机抽取2个规则疑问，考生回答，时期5分钟。

5.试讲/展示：考生依照预备的教案(或优惠方案)启动试讲(或展示)，时期10分钟。

6.问难：考官围绕考生试讲(或展示)内容和测试名目启动提问，考生问难，时期5分钟。

7.中职文明课类别考生面试与高中类别分歧，报考中职专业课和实习指点教员的考生面试时，需加试专业知识概述，时期5分钟。

8.评分：考官依据评分规范对考生面试表现启动综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时经过面试测评系统提交评分。

③ 教员资历证面试带写好的试讲模板算舞弊吗

进入候考室的时刻要上交一切物品，只保管有一支笔、准考据、身份证，而后抽回题，抽完标题后进入备考答室，在备考室会发备课纸，备课纸是A3或A4的！这里花20分钟写的试讲模板是可以带去试讲的，假设是其它资料！就无法以哦！

④ 教员资历证面试试讲是什么

试讲 ，又叫 片段教学 。

是相关于一节完整的课堂教学而言。

普通说来，截取某节课的某个部分的教学内容，让考生启动教学(虚构)。

留意：试讲不是一节课的紧缩。

试讲的时刻切勿将一节45分钟的课堂紧缩成10分钟讲完。

首先 ，要有导入新课、讲授新课、坚固练习、归结小结、布置作业这几个完整的课程结构。

其次 ，要详略切当，突出重点。

因为试讲的时期有限，考生要在有限的时期里把少数精神放在一个或两个重点上方，切无法平局使劲。

最后 ，试讲时面对的是考官而没有考生，然而也要表现的像是有在校生一样，要有课堂提问、评估、小组探讨、课堂练习等外容。

试讲环节中，考生要留意调理心态，安适心境，面带浅笑启动，试讲时声响要清脆，语句要连接，语速要适中，不要有过多的行动语，肢体言语可以有，然而不要太过频繁。

面试攻略

2.结构化，总体分为七大类，区分是：自我认知类、沟通交换类、方案组织类、应急应变类、综合剖析类、教育教学、时政剖析类。

从如今开局，大家就要每天练习。

3.试讲要留意时期坚持在8分钟左右，不要少于6分钟。

在试讲时肯定要有互动环节，同时，板书要对仗工整，好看慷慨。

4.问难时，要坚持良好的心态，冷静镇定，并且留意自己言语表白的逻辑性和连接性，尽量给考官留下好印象。

⑤ 全国统考教员资历证 面试试讲所经常使用的教案应该怎样写

2014最新、威望教员资历证考试面试教案。

(一)方式教案是教学设计的文字表现，有相对的格局与要求。

教案的格局关键包含文字叙说式、表格局两种。

更多教员资历证考试指点中公教员考试网1.文字叙说式这是一种基本上所有以文字方式出现进去的教案方式，在日常教学的运行最为宽泛。

2.表格局这是一种经常发生的教案方式，普通有学校发给教员。

(二)关键内容上课的关键依据，理论包含：班级、学科、课题、上课时期、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时期调配等。

有的还列有教具和现代化教学手腕(如电影、投影、录像、录音等)的经常使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评估等名目。

因为学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教学设计不用具备固定的方式。

1.基本内容(1)课题(说明本课称号)。

(2)教学指标(或称教学要求，说明本课所要实现的教学义务)。

(3)课型(说明属新授课，还是温习课)。

(4)课时(说明属第几课时)。

(5)教学重点(说明本课所肯定处置的关键性疑问)。

(6)教学难点(说明本课学习时易发生艰巨和阻碍的知识点)。

(7)教具(或称教具预备，说明辅佐教学手腕经常使用的工具)(8)教学环节(或称课堂结构，说明教学启动的内容、方法步骤)。

(9)作业处置(说明如何布置书面或行举措业)。

(10)板书设计(说明上课时预备写在黑板上的内容)。

2.教学环节的步骤书写环节中，教学环节是关键，它包含以下几个步骤。

(1)导入新课①设计陈腐沉闷，精当概括。

②怎样启动，温习哪些内容?③提问哪些在校生，需用多少时期等。

(2)讲授新课①针对不同教学内容，选用不同的教学方法。

②怎样提出疑问，如何逐渐启示、诱导?③教员该怎样教、在校生该怎样学?详细步骤布置，需用时期。

(3)坚固练习练习设计精美，有档次、有坡度、有密度。

(4)归结小结怎样启动，是教员还是在校生归结?(5)作业布置①布置哪些内容?要思索知识拓展性、才干性。

②需不须要揭示或解释。

(三)关键作用：1.教学优惠的依据教学环节是由教员的教和在校生的学所组成的双边优惠环节。

假设不仔细做教学设计,教学环节中肯定指标含糊,成竹在胸,要求不当,为所欲为，而最终无法取得好的教学效果。

2.无利于教学水平的提高在这个环节中,教员不只要研请教材的知识体系、在校生学习教材的状况(接受水平、心思特点和思想法令),而且要依照课程规范的精气,剖析教材的编写用意和教材特点,剖析教材的知识结构、体系和深广度,特意是要以全体为背景,剖析各部分教材的特点,明白教材的要求,教材的重点难点,剖析知识的价值配置,酝酿设计教学环节,确定教学方法。

教学水平的提高,在很大水平上取决于对教材的研讨。

⑥ 关于教员资历证面试试讲的疑问

试讲是考察你的教育才干水平，以言语表白才干与板书来表现。

试讲内容确实定依地域不同或许有两种情景：1、不限定内容的；由你选用初中物理教材中的任一章节或知识点启动解说。

2、经过抽题的方式选定你试讲的内容，并给你20分钟时期启动预备。

当然第二种难度很高。

不论哪种，你要先在网上找一种适合的教案模板，相熟它。

对初中物理教材中的一切内容，你也要很相熟。

而后自己找一个章节或知识点启动教案极速编写练习，并启动讲课练习，包含必要的板书设计。

试讲前的20分钟预备，你没时期写详细的教案，但前面的训练，让你知道该如何预备启动讲课。

20分钟内，你可以依据你头脑中的教案模版写一个提纲。

试讲时仅为15分钟左右，很快的。

你要讲分明一个知识点就OK。

所以，你要预先对每一个知识点启动预想，都写成教案貌似没必要。

试讲中切忌吞吞吐吐，切忌背书，切忌齐全没有板书，切忌大段板书并让板书占去大部分时期，否则你会挂掉的。

教员资历证考试，很多人栽在试讲上，一而再，再而三。

没必要弛缓，毕竟你教员给你上过那么多年课了， 让课堂轻松、乏味、生动，你就成功了。

⑦ 教员资历证面试试讲详细的流程

1.候考：考生持面试准考据、身份证、按时抵达测试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点布置，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或展示优惠方案)，时期 20 分钟。

4.回答疑问：考官从题库中随机抽取 2 个规则疑问，考生回答，时期 5 分钟。

5.试讲演练：考生依照预备的教案(或优惠方案)启动试讲(或展示)，时期 10 分钟。

6.问难：考官围绕考生试讲或展示的内容和测试名目启动提问，考生问难，时期 5 分钟。

⑧ 教员资历面试试讲就是便捷的模拟吗

教员资历面试试讲，并不是便捷地模拟，以下为您分享一些关于试讲的面试技巧：在教员资历证考试中口试顺利过关之后，广阔考生行将迎来面试考察环节。

然而有很多考生却对教员资历证的面试考核一头雾水，更不知道该如何备战。

那么接上去，中公教员网将联合外乡的考情对教员资历证面试的备考做一个引见。

其实关于面试，有两件事件是十分关键的，第一，对通告的解读；第二，领有短时期设计优质课，并能把它归结进去的才干。

咱们从历届的教员资历考试通告中能够取得如下消息。

首先，试点时期，放开小学、中学教员资历证的面试考生备课经常使用教材暂定为人教版。

很多考生担 心自己去面试的时刻抽到自己不相熟的课题后，在高度弛缓的状况下齐全不知道怎样去设计教学环节。

为了防止发生这种状况，考生可以把自己的学科以及学段的人 教版教材和教参看一遍，在看的时刻也初略的想一下自己将会怎样去启动试讲。

其次，从历年通告中咱们还能知道，教员资历证的面试关键驳回模拟试讲、结构化问难等方式启动。

面试方式的明晰化，能够协助考生对症下药，有针对性地相熟试讲和结构化问难环节。

有些考生，通告上明明写的是试讲，结果自己却归结为说课，那么施展得再好也没用了。

最后，从历年通告里咱们能够失掉备考和展示的时期，普通都是20分钟备考，5分钟随机疑问问难，10分钟展示，5分钟围绕试讲内容的疑问问难。

其中备考的时刻还须要撰写教案！那很多考生就会抓狂了！20分钟去设计一个教学环节都曾经很紧迫了，还要撰写教案，关键是最后还要把它归结进去！怎样或许 呢？这就回到了开篇提出的第二件事件，考生须要领有短时期设计优质课，并把它归结进去的才干。

关于这一点，首先须要做的当然在于前面提到过的，对教材的相熟。

考生应该尽或许地去相熟教材，参考教参，理清教学思绪和教学重难点。

其次，理清试讲的基本环节，普通说来，试讲都包含导入、新授、坚固练习、小结、作业这五个环节。

当然，有些学科只要前面四个环节，没有布置作业 这一环节，比如音乐、体育、美术等。

考生在备考的时刻可以逐个打破，缓缓找到每个环节的设计法令。

此外，无论什么科目，教材中一切的消息都是有参考意义 的，这些消息也包含往常大家不太留意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，它们其实都标明了该课的重难点，甚至教学设计的环节也能从中失掉表现。

比如上中小 学语文课，课后习题的顺序经常可以间接作为整个授课的顺序，而对这些习题启动细化，就能串起整个教学环节。

设计好了教学环节，更关键的是要在评委教员背地展示进去。

教学环节在纸上设计得再好，归结的时刻吞吞吐吐或许很僵硬也是没用的。

那么就须要考生 在考前，就无看法的把提早设计好的教学环节归结进去。

归结的环节中，有几个点是十分关键的，第一，声响要足够清脆并具备感化力；第二，表情要人造，以浅笑 为主，假设触及到一些讲故事的环节，表情语气要随故事的心情坎坷；第三，要有师生互动，很多考生试讲时就一团体在讲台上干巴巴的讲，没有很好地表现“教员 主导、在校生主体”的新课改理念。

其实试讲是肯定要表现师生互动性的，当然不是要和评委互动，而是和评委身边虚构的在校生互动，你要把考官以外的空间想成坐了 很多在校生，而后比如问了一个疑问，你须要去点上方一个虚构在校生回答。

第四，预设在校生答案或评估，虚构的在校生回答事先，教员应该对在校生的回答启动踊跃地点评 和反应。

当然，也不是任何在校生的回答都须要点评和反应，然而对一些重点难点疑问的回答，教员应该启动踊跃的点评和反应，把实在课堂上在校生或许发生的各方面 的状况尽量都模拟进去。

这些备考的倡导，宿愿对大家有协助，宿愿广阔考生都能取得优秀的效果！早日踏上教员的旅程！