金鼎学校40米宇航员墙绘惊艳亮相，学生手稿展与未来教室共筑艺术梦想

图说：在金鼎学校体育馆的北墙上，有一幅长达 40 米的墙绘艺术。这幅墙绘展示了宇航员在滑板的场景。采访对象供图（下同）

100 幅学生手稿进行了作品展览，有 40 米长的巨幅彩绘墙，还有 1 个充满未来感的二次元教室……这样的一道风景充满了艺术气息，它并非是艺术展览的现场，而是普陀区金鼎学校开展的“奇趣梦想世界”公共绘画活动的现场，上海国际艺术节特邀的艺术家也被邀请来和师生们一同开展艺术创作。今日，金鼎公共绘画展正式展露出来。

没想到我的绘画在学校里被展览出来了！我画的未来太空生活展示在学校体育馆的墙上，我感到特别骄傲！金鼎学校是一所主要以随迁子女为学生的学校，那些创作了“脑洞大开”画作的小“艺术家”们，几乎没有一个人接受过课外的艺术辅导，他们全是凭借校内的美术课和社团训练才创作出来的，然而他们那天马行空的创想和笔法却得到了国际艺术家的连连赞叹。

图说：学生正在创作手绘作品

爱“胡乱”涂鸦？那就搭个“舞台”

我对画画情有独钟，常常会在闲暇时随手进行创作。金鼎学校初二（1）班的林子超尤其喜爱创作，当打开他的课本书和练习卷时，能看到在空白处有他密密麻麻地画着的各种涂鸦。他的绘画并非胡乱涂抹，而是在那黑白创作的小小空间里，画出了另一个充满趣味的世界。林子超的“艺术天赋”不但吸引了学科老师的关注，还引起了美术老师的注意。林子超感到神奇的是，老师们没有批评他。老师们还认真看了他的涂鸦。老师们更鼓励他在画纸上进行创作。

金鼎学校美术教师刘纯菲表示，他的涂鸦具备二次元风格，并且有着与生俱来的艺术天赋。林子超在每次美术课以及美术社团课上都极为认真，他所掌握的所有技法和技巧都是在课堂中学习到的，从未在课外参与过任何艺术辅导，完全是凭借自身的刻苦努力。林子超创作的数量越来越多，我们于是思考，能否让有绘画才能的学生在学校层面获得一次展示的机会。

图说：“零基础”的孩子们脑洞大开，创意得到了艺术家点赞

请来艺术家 让创作更有仪式感

学校支持了让学生充分展示艺术才华的想法。美术组的老师们多次进行头脑风暴，比如“改造校园路牌”“设计学生手稿展示走廊”“创造美术二次元展览室”“彩绘校园里的墙”。实际上，要让整个校园“变身”为艺术展，老师们心中并无把握。

既然要为学生搞创作展览，那就需要搞得正式且有仪式感。金鼎学校校长吴昕表示。基于此，学校经过辗转努力找到了上海国际艺术节特邀艺术家施政，让艺术家来给学生把把脉。在首次进行的无主题创作中，施政带领着 100 名学生绘制手稿。他惊喜地发现，学生们的创意超出了他的想象。他认为，无论是何种艺术，手法和技艺都可以通过学习得以提升，然而唯有创意是每一个人独有的，并且能展示出他们对这个世界的理解。

在今天揭幕的校园艺术展上，学校体育馆的北墙有一幅巨幅作品。这幅作品很吸引人眼球。它长达 40 米，是墙绘艺术。展示的是宇航员在滑板的场景。由 60 多名学生与施政共同创作完成。有些学生通过绘画提出了“未来星球生活蓝图”的问题；有些学生通过绘画回答了“未来宇航员在鱼缸里钓鱼的乐趣”；更多的学生第一次获得了“展示自己作品”的机会。

校外不补课 校内激发学生潜力

金鼎学校是一所主要招收随迁子女学生的公办学校，该校学生绝大部分都没有校外补课、补习的经历。许多父母对孩子的要求不高，尤其在艺术、科技、体育等方面，了解得极为有限。面对这样一群如同“白纸”般的学生，学校究竟该给他们赋予怎样的人生底色，又该为他们搭建怎样更大的平台呢？吴昕认为，学校需要搭建平台并且设计课程，以此来激发学生们的潜力。他们的创造力或许会在学科方面迸发，也有可能在音乐美术等方面展现……所以，老师应当做好“伯乐”的角色，为学生争取更多的机会，让他们拥有更多的自信。

如今，校园里有一面 40 米长的彩绘墙。墙里讲述着宇航员的故事。这个故事每天都在激励着学校的师生。宇航员上天难道不难吗？但中国人做到了！天问一号成功着陆火星难道不难吗？中国人也做到了！正是这样的故事在告诉学生，只要真正想做成一件事，就没有不可能！今天下午，金鼎学校向全校师生发出了关于未来校园创造的“英雄帖”。只要学生具备想法和创意，学校就会创造机会，鼓励学生去将其付诸实践。

新民晚报记者 马丹