ITSEO创立初的培训大纲设计：放弃初级，中级讲方法论，高级讲案例难点

在 ITSEO 刚刚创立的时候，我们的首要任务之一是尽快写出一个培训大纲。同时，我们还要确定上课的模式。

培训大纲一开始被设计成初、中、高三个层级。这样的设计目的是为了满足各个层级 SEO 的需求。

但是写了一段时间后，突然察觉到初级 SEO 的知识在网上到处都有。尽管筛选这些知识的真伪需要一定的学习成本，然而为了避免大家说“你看，他们培训就照着网上的讲讲，完全是坑钱”，所以我们最终决定放弃初级 SEO 培训。

我们对中级和高级的定位是，中级 SEO 主要讲解方法论，而高级 SEO 则着重讲述案例和难点。

第一期课程中级课程的介绍

当时中级课程的主要内容大概是从搜索引擎原理着手，并且结合数据分析，来对一个站点进行优化。一些看似不引人注意的改动，却能撬动整个 SEO 流量的提升。后续的高级课程，重点分析了一些大型网站的案例，例如改个标题，增加多个链接，添加一些内容。流量就迅速地往上涨。这里还得感谢很多大型网站的朋友，他们为提供了不少讲课素材和数据。

本人当时在中大型网站工作，认为这就是一个高端 SEO 培训应当讲述的内容。SEO 是一种通过将高质量内容更优地呈现给搜索引擎来获取流量的手段。以下是某位学员所给出的评价。

随着招生工作的开展以及一期期培训的进行，与学员交流后发现，九成的学员面临的问题，并非是没有思路去对网页进行优化，而是压根就没有可供优化的网页。这里有一个概念，即“SEO 需求的影响范围”，很多 SEO 修改的影响范围非常小，完全无法实现快速提升流量的效果。

于是，我们着手开始准备第二轮培训大纲。以下是前言。

第一年大纲存在的问题是仅有屠龙之术却没有龙可屠。因此，第二年大纲对课程进行了完全重构，摒弃了晦涩难懂的搜索引擎原理以及临门一脚的技巧，转而从互联网产品思路出发，涵盖了“立项 -> 产品 -> 开发 -> 运营”等内容，涉及了大量个人在工作中遇到的问题，这些问题不仅包含 SEO 方面的，还涉及公司、领导以及开发对 SEO 带来的种种挑战与沟通技巧。有一门从草根 SEO 向产品经理转变的课程。这门课程之后针对 SEO 与产品思维的结合进行了探讨。

随着学员数量的增多，我们的课程遭遇了巨大的挑战。学员的基础水平各不相同，有的学员涉及的领域很广，有的学员几乎只会 SEO，有的学员操作过流量达几万的站点，有的学员操作着几十 IP 的站点。学员们向我们提出了诸多要求，有的学员喜欢更注重实战，有的学员希望多讲解一些互联网技术。

老实说，对于很多互联网技术，我懂得的只是很浅显的部分，远远没有达到能够当老师的程度。然而，这些年在做 SEO 的过程中，我深切地体会到 SEO 对技术有着很强的依赖性。很多日常工作，如果没有技术，有些还可以通过增加人力来完成，而有些则是完全无法解决的。

因此，我们整个 ITSEO 从采用在线讲课的模式，转变为了在线视频教学与问题答疑相结合的形式。在内容方面，除了 SEO 之外，还添加了大量关于互联网其他方面的内容，像服务器、PHP、CMS、Web 分析等等。并且，我们还邀请了专业的人士来为大家进行授课。我们在自身的 SEO 课程里，会把这些技术以及它们与 SEO 的关系阐述清楚，以此来提升大家的兴趣。同时，ITSEO 免费将部分互联网知识课程向学员开放，这是我们给学员的一个激励。

希望整个 SEO 行业少去创造概念，而是多去解决实际存在的问题。少谈论一些空洞的话语，多去切实地干一些实事。我们一同再努力奋斗 10 年！

感兴趣的同学可以扫一扫，关注我们的微信公众号“IT-SEO”。同时，也可以访问我们的官方网站，点击阅读全文，以了解学员课程。

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