论文写keyword还是keywords 论文中的keywords是什么意思 (论文写keywords还是keywords)

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• 论文中的keywords是什么意思(论文写keyword还是keywords)
• 论文关键字是什么意思
• 研究报告的一般格式是什么?

论文中的keywords是什么意思(论文写keyword还是keywords)

论文中的keywords是什么意思

在学术界，论文中的关键词（keywords）是指在论文的摘要之后，为了便于读者快速了解论文内容和主题而提供的一组词语或短语。

这些关键词通常代表着论文的主题、内容和研究领域，是一种对论文内容进行简明概括的方式。

关键词的选择应当具有代表性和概括性，能够准确反映论文的核心内容，以便读者在文献检索时能够更容易地找到该论文。

关键词在论文中扮演着非常重要的角色，它们不仅可以提供论文的主题和内容信息，还可以帮助其他学者更快速地定位到相关的研究成果。

因此，选择恰当的关键词对于论文的传播和影响力至关重要。

一般来说，关键词的选择应当具备以下几个特点：

代表性：关键词应当能够准确地代表论文的主题和内容，反映出论文的研究重点。概括性：关键词应当尽可能全面地覆盖论文的各个方面，以便读者能够通过关键词了解到论文的整体内容。专业性：关键词应当与论文所属的学科领域相关，并且具有一定的专业性，以便吸引到相关领域的学者和研究人员。关联性：关键词之间应当具有一定的关联性，能够形成一个完整的概念网络，帮助读者更好地理解论文的内容。

在选择关键词时，作者通常需要根据论文的具体内容和研究对象进行合理的筛选和组合。

一般来说，关键词的数量应当控制在3-5个左右，过多的关键词会使摘要过于冗长，影响读者的阅读体验。

此外，关键词的选择还需要考虑到文献检索的需求。

作者应当选择那些在学术数据库和检索引擎中具有较高检索频次的关键词，以提高论文被引用和被检索到的概率。

总之，论文中的关键词是对论文内容的概括性表达，是论文传播和影响力的重要因素之一。

作者应当在选择关键词时慎重考虑，以确保关键词能够准确反映论文的主题和内容，提高论文的可读性和检索性。

论文关键字是什么意思

问题一：论文关键词是什么意思关键词关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。

您可以命令搜索引擎寻找任何内容，所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文等。

关键词，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。

例如，您可以搜索[大话西游]、[windows]、[911]、[F-1赛车]。

关键词，您可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，您甚至可以输入一句话。

例如，您可以搜索[爱]、[美女]、[mp3 下载]、[游戏 攻略 大全]、[蓦然回首，那人却在灯火阑珊处]。

输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。

例如，在网络搜索引擎中搜索[北京 暂住证]，可以找到几万篇资料。

而搜索[北京暂住证]，则只有严格含有北京暂住证连续5个字的网页才能被找出来，不但找到的资料只有几百篇，资料的准确性也比前者差得多。

因此，当你要查的关键词较为冗长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词与词之间用空格隔开。

多数情况下，输入两个关键词搜索，就已经有很好的搜索结果。

[编辑本段]关键词 关键词是用于表达文献主题内容，不仅用于科技论文，还用于科技报告和学术论文。

论文是科学研究中创造性思想的载体，它的首要任务在于传递科研信息，同时也具有文化储存和文化积累的意义。

无论是从传递信息角度，还是储存信息角度考虑，主题词或关键词的标引都将给文献的储存和检索带来极大的方便。

因此，国家标准局1983年9月13日发布了《文献主题标引规则》(GB3860－83文件)，规定了文献主题分析主题词选定、标引、组配等规则。

十几年来，自然科学期刊论文大多附有主题词或关键词，而文科学报则刚刚起步，且程度不同。

工作中，发现有不少学术论文关键词的标引不规范，也就是说不适“度”。

怎样标引关键词才能适“度”呢？ 无论是直接从题目中抽取的名词，还是从小标题、正文或摘要里抽取的部分词汇，要适“度”，都必须标注单一的概念，切忌复合概念，因此，我们在选取关键词时，一定要对所选的词或词组进行界定。

如《基层民警在执法中存在的问题及对策》一文，标引的关键词是：“执法素质、执法形象、素质教育”。

这篇论文标引了三个关键词，而且三个关键词都不是文章标题里的，也不是小标题里的，不看标题，只看关键词，谁也看不出这执法形象，执法素质，素质教育是对谁而言的。

显然，这三个关键词限定的不具体，是复合概念。

如果把“基层民警”标引出来，就显得很明确了。

基层民警、这是一个词组，它是单一概念、让人一看就知道，你这篇文章要论的是基层民警这一部分人。

另外，“执法素质”、“执法形象”这两个关键词在一定意义上说有些雷同，素质往往能体现出一个人的形象。

问题二：什么是论文的摘要、关键词毕业论文摘要的书写方法和技巧 1.摘要的作用 摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。

论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。

它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。

作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。

好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。

因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

2.书写摘要的基本规范和原则 （1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。

摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。

毕业论文摘要可适当增加篇幅。

（2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。

即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。

（4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。

（5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。

采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。

摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。

3.摘要的四要素 目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。

（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。

（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。

4.撰写步骤 摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。

摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。

首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。

然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。

若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。

最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

5.关于英文摘要 （1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。

（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。

（3）正确使用冠词。

（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。

（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。

（6）多使用主动语态。

6.关键词 关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。

每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要......>> 问题三：毕业论文 关键词怎么写 什么意思首先对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容； 尽可能从题名、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组； 对所选出的词进行排序，对照叙词 表找出哪些词可以直接作为叙词标引，哪些词可以通过规范化变为叙词，哪些叙词可以组配成专指主题概念的词组； 还有相当数量无法规范为叙词的词，只要是表达主题概念所必需的 ，都可作为自由词标引并列入关键词。

问题四：论文中摘要，提纲，结论，关键词分别是什么意思（说详细）摘要。

文章精简的介绍，提纲就是123条，结论是对你结果的一个总结，关键词一般5…6个词来概括整骗文章的关键内容 问题五：论文摘要，关键字什么意思怎么写？关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词 汇。

关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范 化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规 范词语。

（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

不论国内还是国外的论文，关 键字的选取都是遵循一定规范的，是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词 或词组。

关键词包括主题词和自由词2个部分：主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言 的主要词汇中挑选出来并加以规范了的词或词组；自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中 的词或词组。

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问题六：论文关键词必须是论文题目中的吗论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。

论文题目 要求准确、简练、醒目、新颖。

目录 目录是论文中主要段落的简表。

（短篇论文不必列目录） 内容提要 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

关键词定义 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

论文正文 （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。

问题七：论文中的摘要，关键字，参考文献是什么意思啊？来拿就行，我有。

论文的文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。

问题八：论文先写摘要后写关键字,然后是什么我给你说，先采纳，我正在给你写 题目 副标题 汉语摘要 关键字 英语摘要关键字 目录 introduction 文献回顾 理论基础， 最重要的解析部分 最后就是总结

研究报告的一般格式是什么?

文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。

各项基本要求如下：①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。

②摘要控制在250字以内。

③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。

④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。

报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以班级为单位集中上交。

⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在教室电脑上。

1、2010年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称 研究时间班 级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关 键 词正文参考文献：一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。

但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。

研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。

标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。

标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。

标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。

(二)署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。

为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。

是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。

(三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。

在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。

(四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。

(五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。

它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。

一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。

(六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。

主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。

(七)正文 正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。

正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。

一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。

因此，报告主题部分的论证是极为重要的。

(八)结论 结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。

但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。

结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。

它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。

(九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。

凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。

(十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。

就中学生的研究报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。

二、结题报告的撰写 结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。

下面就这三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍： 1.调查报告 调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。

调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。

调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分： A.题目 应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。

B.引言 简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。

C．主体 这是调查报告的正文部分。

这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明确。

尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增加直观性，一目了然。

写作安排应先后有序、主次分明、详略得当。

大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异；④按内容的特点分门别类逐一叙述。

这种安排较为常见。

最后，要写清楚调查的结果。

在观点和材料的处理上，可以先列出材料，然后进行分析和推论，引出观点。

也可以先摆明观点，然后用调查得来的事实材料的分析来说明。

D．结论 归纳结论即交代调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。

2.实验报告 实验报告是对每项课题实验后，对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。

其报告的组成部分有： A. 题目 除简练、明确外，还要反映出实验研究的特点。

B．问题的提出揭示实验的背景、目的、意义。

对实验的内容要具体明确，一语破的。

C．实验方法应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型是单组、等组或是轮组，测量标准，实验步骤。

D．实验措施即自变量包括哪些内容。

E.无关因素的控制用什么方法控制了哪些无关因素。

F．实验结果这部分是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。

数据要核实准确，注意用图表的正确格式，用统计检验来说明自变量与因变量的关系，要有典型事例，使实验更有说服力。

G．分析与讨论由实验结果回答篇首提出的问题。

对结果进行理论上的分析与论证，是否在理论上站得住脚，或对发展理论有何意义；把实验结果与同类研究相比较，找出得失成败，对实验中有争论的问题提出见解；提出本实验有待深人研究的问题和不足之处。

H.结论 是对整个实验的总结，并回答实验提出的问题。

下结论要谨慎，结论适用范围应同取样范围一致。

3.小论文 一篇小论文一般都由以下四个部分构成： A.题目 用一句话点明作者所要研究的问题。

选题是小论文写作的重要一步。

中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。

B．引论 引论部分阐述内容应符合两个要求：①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。

②文字力求简明扼要，只要点明问题即行，不必多加铺叙。

C．主论 这是一篇论文的主体。

在主论中，作者提出自己的观点，特别是提出的新颖的、独创的东西，运用丰富的材料，展开充分严密的论述，证实或推翻某一观点。

主论的写法常有两种思路：①议题—论点—论据。

②是什么—为什么—怎么样。

D．结论 这是整个研究工作的小结，简要归纳所得出的结论或观点，也可以提出今后进一步研究的问题、方向。

如结论已提前揭示，这部分只作文章的收尾，但必须注意与开头相照应。

撰写结题报告的注意事项 1.要设计好表格。

很多研究结果是以表格的形式呈现的，表格对总结结果非常有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。

但表格内容必须清楚易读，排列适当，组织要符合逻辑。

构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则：①表格的名称要专门针对表格内容；②行和列要包括适当的小标题；③表格空间要能清楚地分隔数字，不要拥挤；④一篇文章中的表格格式要一致。

2.课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。

结题报告一般由一名同学具体执笔，但需要其他组员的密切配合。

在书写报告前，执笔者最好先口头报告一次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完成后，全体组员可以展开讨论，进一步核定、修改、完善。

如果是写调查报告，最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见，确定准确无误后才算定稿。

三、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。

除了上述的要求外，还应注意下列问题。

(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。

真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。

原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。

不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。

研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。

新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。

以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。

因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。

研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。

(二)要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。

若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。

图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。

常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。

使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。

有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。

在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。

(三) 论文的篇幅不宜过长 论文字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。

要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。

凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。

总之，要做到删繁就简，字无废言。

但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。

根据我们的实践经验，一篇研究性的结题报告（不包括附件）以2000—3000字为宜。